Globální rozvojové vzdělávání (GRV) vede studenty k porozumění současným naléhavým problémům týkajících se např. globálních změn současné společnosti, chudoby, migrace či odlišností mezi různými kulturami a náboženstvími. Prohlubuje chápání souvislostí a pomáhá nalézat možnosti řešení problémů. Součástí globálního rozvojového vzdělávání je aktivní zapojování studentů do výuky.

Cíle globálního rozvojového vzdělávání:

• orientace v současném problematickém a propojeném světě
• zvyšování informovanosti a rozšiřování všeobecného rozhledu ve snaze předcházet negativním vlivům dnešní konzumní společnosti
• uvědomování si rozdílů ekonomické a sociální situace lidí v různých místech světa
• respektování odlišných názorů a předcházení vzniku předsudků (rasových, náboženských, xenofobních apod.)
• systémové myšlení a hledání souvislostí globálních problémů
• rozvíjení kritického myšlení, schopnosti argumentace a diskuse
• přijímání zodpovědnosti za své konání
• aktivní podílení se na řešení místních problémů i přispívání k řešení problémů na regionální, národní a mezinárodní úrovni

Metody užívané v globálním rozvojovém vzdělávání:

• myšlenková mapa
• brainstorming
• práce ve skupinách
• diskuse
• volné čtení a psaní
• simulační hry
• kooperativní aktivity